PLANIFICAÇÕES

 

Atividade desenvolvida como sugestão do livro "Vontade de Saber Matemática" com alunos da turma 602, da professora Ana Lúcia Pintro.

CUBO MÁGICO...

Quem mais sabe montar o cubo mágico? Maria Eduarda Tondin Pereira, Yasmim Hammes Demétrio e Isabela Correa de Oliveira.

ALUNOS ENSINAM OS COLEGAS A MONTAR O CUBO MÁGICO

 

     Os alunos da EEF Demétrio Bettiol estão descobrindo o prazer de saber montar o cubo mágico. Hoje, mais quatro alunos apresentaram o resultado da sua dedicação: Graziele da Silva Santos, Juliana Menegon, Gustavo Scurseli e Gustavo Maffioletti.

     A professora de matemática Ana Lúcia Pintro, aprendeu a montar o cubo depois de 21 anos atuando no magistério, e confessa: “Acabei de aprender todos os passos. Eu não imaginava que nossos alunos iriam se interessar tanto. Quando um aluno vem me contar que já é capaz de desenvolver todas as etapas necessárias para realizar a montagem, fico muito feliz e sinto que nosso trabalho tem o poder de melhorar o ensino da disciplina. Montar o cubo mágico requer persistência, abstração e raciocínio lógico. É incrível a dedicação de vários dos nossos alunos, tanto em aprender quanto em ensinar.”

     A turma 702-Ano tem se destacado apresentando o maior número de alunos capazes de desenvolver todos os algoritmos necessário para colocar todas as cores das peças do cubo nas devidas faces. Alguns deles aproveitam o recreio para aprender com o colega.

1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Municipais de Cocal do Sul

1. Responsabilidade:

A 1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Municipais de Cocal do Sul (OMEMCS 2013) é uma realização da Secretaria Municipal de Educação com apoio das direções das escolas e dos professores regentes de matemática.

2. Características:

A 1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Municipais de Cocal do Sul (OMEMCS 2013) é dirigida aos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas municipais que concorrem a prêmios de acordo com a sua classificação nas provas.

A OMEMCS ocorrerá em duas etapas: a Primeira Etapa é realizada a nível municipal e a Segunda Etapa corresponde a 1ª Fase da OBMEP.

3. Objetivos:

3.1. Estimular e promover o estudo da Matemática entre alunos das escolas públicas municipais.

3.2. Contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica na rede municipal.

3.3. Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.

 

4. Divisão em Níveis:

 4.1. Os alunos participantes da Iª Olimpíada de Matemática das Escolas Municipais de Cocal do Sul serão divididos em 2 (dois) níveis, de acordo com o seu grau de escolaridade:
Nível 1 – alunos matriculados em 2013 no 6º ou 7º ano do Ensino Fundamental.
Nível 2 – alunos matriculados em 2013 no 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental.

4.2. Participam das provas da OBMEP somente os alunos que, na data da realização das provas, estiverem regularmente matriculados nas escolas inscritas na OBMEP. Não poderão participar das provas aqueles que estavam matriculados quando da inscrição da escola, mas que dela se desligaram por transferência ou por quaisquer outros motivos.

4.3. A 1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Municipais de Cocal do Sul realizar-se-á em 2 (duas) etapas:
Primeira Etapa: Aplicação de prova objetiva (múltipla escolha) a todos os alunos inscritos através de adesão.
Segunda Etapa: Aplicação de prova objetiva (múltipla escolha) a todos os alunos inscritos pelas escolas.

 

5. Inscrição na OMEMCS:

5.1. Primeira Etapa:
A inscrição na Primeira Etapa da OMEMCS deverá ser feita pelos alunos, mediante o preenchimento da Ficha de Inscrição disponibilizada pelos professores regentes. A data limite para a inscrição será 18 de maio.

 5.2. Segunda Etapa:
A inscrição na Segunda Etapa será realizada pela escola e incluirá todos os alunos matriculados.

6 . Sobre as Provas:
6.1. A Primeira Etapa da OMEMCS se caracteriza pela aplicação de prova objetiva com 20 questões de múltipla escolha, diferenciadas por níveis (1 e 2).
6.2. As provas da Primeira Etapa, com duração de 2h30min (duas horas e trinta minutos), serão realizadas na EEF Demétrio Bettiol e aplicadas pelos professores de matemática da rede municipal com apoio da Direção e da Coordenação Pedagógica.
6.3. A data de aplicação das provas da Primeira Etapa será no dia 25 de maio, com início às 8 horas e término às 10h30min.
6.4. As provas da Primeira Etapa serão corrigidas pela Equipe de Coordenação.

 6.5. A Segunda Etapa corresponde a 1ª Fase da OBMEP e segue seu regulamento. A data desta prova é dia 4 de junho de 2013.

7. Premiação:
7.1. A OMEMCS premiará um aluno da EEF Demétrio Bettiol e um aluno da EEF Cristo Rei.

 Essa premiação baseia-se na combinação dos resultados das provas da Primeira Etapa (OMEMCS ) e Segunda Etapa (OBMEP).
7.2. A divulgação dos alunos premiados será feita pela Coordenação Municipal da OMEMCS até o dia 14 de junho de 2013.
7.3. Premiação de alunos.
Será concedido como prêmio um Tablet para um aluno da EEF Demétrio Bettiol e um aluno da EEF Cristo Rei.

Terá direito a essa premiação:

a) O aluno que participar da OMEMCS.

b) O aluno que obtiver a melhor nota na 1ª Fase OBMEP, dentre os alunos da escola em que está matriculado.

Critérios de desempate de notas:

1º: Melhor nota na OMEMCS.

2º: Melhor nota de matemática no 1º Bimestre de 2013.

3º: Melhor média bimestral das disciplinas do 1º Bimestre de 2013.

4º: Sorteio.

8. Atribuições da Direção da OBMEP:

8.1 Coordenação Municipal da OMEMCS é formada pelos professores regentes e pela Coordenação de Ensino das Séries Finais.

 8.2. A Coordenação da OMEMCS terá as seguintes responsabilidades:
a) Planejamento e organização do projeto.
b) Elaboração das provas e dos gabaritos.
c) Aplicação das provas da Primeira Etapa.
d) Correção das provas da Primeira Etapa e indicação das premiações.
e) Aplicação das provas da Segunda Etapa que corresponde a 1ª Fase da OBMEP segundo  o seu regulamento.

f) Divulgação dos resultados.

Coordenação Municipal da OMEMCS

Coordenadora Pedagógica:

Luciane Idenê dos Santos Rosso Leal

Professores regentes de matemática:

Ana Lúcia Pintro

Julia Cardoso Teixeira

Maria Albertina Guizzo

Simone Quarezemin

Vilma Mari Bento

LOGOTIPO OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA

CONCURSO LOGOTIPO DA

Olimpíada de Matemática das Escolas Municipais de Cocal do Sul

Escolha do símbolo que representará a Olimpíada de Matemática das Escolas Municipais de Cocal do Sul.

Participam desse concurso todos os alunos das Séries Finais das EEF Demétrio Bettiol e da EEF Cristo Rei.

Os logotipos serão elaborados em parceria com a disciplina de Artes.

O logotipo será escolhido pelos professores de Artes e de Matemática das duas escolas.

Os logotipos devem ser criados até o dia 10 de maio.

A escolha do logotipo deverá acontecer até o dia 15 de maio.

Mural da EEF Demétrio Bettiol criado para divulgar as olimpíadas de matemática.

Construir o símbolo da OBM

Usando régua e compasso construir o símbolo da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática

Para construir o símbolo da OBM, solicitar que os alunos construam sete círculos com as seguintes medidas de raio e cor do contorno:

- raio de 8,4 cm e contorno cinza.

- raio de 4,2 cm e contorno vermelho.

- raio de 2,4 cm e contorno preto.

- raio de 3,2 cm e contorno verde.

- raio de 1,8 cm e contorno amarelo.

- raio de 1,6 cm e contorno cinza.

- raio de 1,4 cm e contorno azul.

Os seis círculos menores deverão ser colados sobre o maior conforme do modelo. Essas medidas não são rigorosas, mas ajudem a visualizar detalhes e a observar a configuração do símbolo.

 

Construir o símbolo da ORM-SC. 
Os círculos coloridos são uma referência ao símbolo dos Jogos Olímpicos, que é formado por 5 anéis entrelaçados representando os continentes.

Para saber mais, acesse: http://www.obm.org.br/export/sites/default/revista_eureka/docs/artigos/logotipo.doc

 

Entregar uma folha do tipo A4 para os alunos. Solicitar que encontrem seu meio com dobradoras ou cruzando as diagonais.

A partir do centro da folha construir um segmento com medida igual 4 cm. Usando um compasso construir um círculo cujo centro seja o centro da própria folha e com raio igual a 4 cm.

Orientar os alunos para observar o pentágono formado pelas cinco pontas do símbolo da ORM-SC. Questionar sobre como calcular o ângulo central do pentágono: eles devem concluir que basta dividir 360 em cinco partes e que, portanto, o ângulo central corresponde a 72º. Usando transferidor construir o ângulo de 72º conforme a ilustração.

Usando um compasso com abertura igual ao segmento AB, marcar os pontos C, D e E. Com a ponta seca sobre o ponto B, marcar sobre a circunferência o ponto C. Com a ponta seca sobre o ponto C, marcar sobre a circunferência o ponto D. Com a ponta seca sobre o ponto D, marcar sobre a circunferência o ponto E.

 Apagar o segmento e as marcas da circunferência. Deixar visível apenas os pontos.

Usando compasso, construir cinco circunferências de raio AB com centros nos pontos A, B, C, D e E.

Marcar a estrela central e pintar observando as cores corretas.

Observar o símbolo da OBMEP

Descrever como foi representado o rosto de uma pessoa: O pescoço foi representado usando o número 1 repetido, a boca com o número 7, o nariz com o número 2, a sobrancelha com o número um, o olho com o número zero, parte da orelha com o número 3, os cabelos com os números 3, 7 e pi.

 

MAIS INFORMAÇÕES.

 

O idealizador dos aros foi o Barão Pierre de Coubertin. Os aros existem desde 1913 e posteriormente, também passaram a ser a marca do próprio Comitê Olímpico Internacional.

Os cinco aros interligados, nas cores azul, amarelo, preto, verde e vermelho representam a união dos cinco continentes, e pelo menos uma de suas seis cores (aqui vale também o branco, cor de fundo da bandeira), está presente na bandeira de cada um dos países filiados ao COI.

O Brasil possui todas as cores dos arcos em sua Bandeira Nacional.

Os círculos coloridos representados no logotipo da Olimpíada Brasileira de Matemática – OBM - são uma referência ao símbolo dos Jogos Olímpicos, que é formado por 5 anéis entrelaçados representando os continentes.

PROFESSORAS PARTICIPAM DE ENCONTRO NA UFSC SOBRE OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA

A Secretaria de Educação de Cocal do Sul oportunizou a participação dos professores de matemática no VIII Encontro da Olimpíada Regional de Matemática que aconteceu na Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, no sábado dia 6 de abril. No encontro foram discutidos assuntos gerais referentes às olímpiadas, aconteceram palestras e oficinas tratando da resolução de problemas olímpicos.

Participaram do Encontro as professoras Ana Lúcia Pintro e Diana Morona. A professora Ana Lúcia avalia o encontro: “Gostei muito da oficina do Professor Dr. José Luiz Rosas Pinho que tratou de problemas buscando a solução através da geometria. Ele usou muito o software Geogebra para apresentar e mostrar a resolução de problemas. Sou uma defensora desse programa para qualificar o ensino de matemática e o utilizo constantemente com meus alunos da Demétrio Bettiol.”

A professora Diana Morona cursa matemática pela UFSC e aproveitou para reencontrar seus professores. Ela afirma que as informações e os conhecimentos obtidos nesse encontro serão compartilhados com os demais professores da rede. Também acredita que desenvolvendo um bom trabalho com os alunos, é possível classificar mais alunos e incentivar o estudo da disciplina.

As escolas da rede municipal estão discutindo estratégias para melhorar a participação e os resultados na Olímpiada de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP.